物电学院校企合作初见成效
来源: 发布时间:2018-06-29 16:10:34 阅读量:

    随着社会主义市场经济体制的逐步完善,企业用工的要求越来越高。我院作为培养中、高级技术人才的教育基地,必须面向市场,坚持以就业为导向,解放思想,更新观念,培养企业所需要的技能型人才;必须深化教育教学改革,探索出适应社会主义市场经济的办学模式。校企合作正是一种与经济发展相适应,与教育教学改革相协调的一种新型办学模式。建立校企间良好的合作机制,既是国际上教育发展的成功经验,也是我国教育可持续发展的必然趋势。为此我们进行了深入细致和富有成效的工作。先后与多达11个不同类型的单位进行不同内容的校企合作,基本上是四大类,一类为合作培养。目前主要内容为学生实习实践,包括苏州天智教育集团、武汉光驰通信有限公司、洛阳牡丹通讯股份有限公司、动力节点、石家庄中泰科技有限公司、山西省邮电建设工程局、北京达内科技有限公司;一类为合作共享。目前主要内容是学院为企业解决技术问题,包括同煤集团大同裕隆环保有限责任公司、大同市建设工程质量监督站城区分站、云冈石窟文化研究院,这类以教师为主学生为辅;一类为合作共建实验场所,包括大同市质量技术监督检验测试所;一类为合作就业,包括苏州天智教育集团、山西省邮电建设工程局、大同市质量技术监督检验测试所。
一、主要校企合作的单位及内容
1、合作培养的单位
    洛阳牡丹通信股份有限公司培训中心依托集团公司,充分利用集团在电子通信产品研发、生产方面的优势,面向高校,为高校提供课程实习、毕业实习和就业专题培训等实习培训服务。作为学校实习基地,10级电子信息技术专业50人、11级电子信息技术专业和光信息技术专业共153人、12级电子信息技术专业和光信息技术专业共267人在该公司实习,完成电话机、安防监控系统、网络交换机、路由器组装调试,并且参观大型生产线。
    武汉光驰通信有限公司企业类型是有限责任公司目前主要经营通信产品的开发、研制、技术服务。2013年有82人在该公司实习。北京达内科技有限公司2013年有281人实习,主要进行3G嵌入式工程师培训。北京动力节点教育科技有限公司2014年有20人实习。苏州天智教育集团合作组建IT软件培训就业实习基地。已经有18名物理、电子、光信息同学签约(三方协议)入职。
    石家庄中泰科技有限公司是经石家庄市开发区管委会认定的,集通信、计算机软件于一体的高科技企业。目前公司主营的业务为华为通信设备的工程服务、销售、维护、技术培训,是华为通信技术有限公司合作方人才培养单位。
    我院与石家庄中泰科技有限公司正在探讨“2+2”订单式人才培养模式,以项目驱动的方式,第三学年以企业应用课程为教学内容,实现专业学习与产业需要的有效对接。学生在进入实习岗位之前先由实验室环境进行模拟训练,指导老师除教授实践工程知识和操作外,还会关注员工素养、企业文化等更深层次的培养锻炼,使得学生到岗前就具备行业工程师的基本素质,大大缩短岗位融合过程时间。工程实验模拟期后,再根据企业需求的专业方向进行定岗实习,学生可以根据实习岗位与单位签订办理入职手续,毕业经实习单位考核通过后转为正式员工,签订劳动合同。

 2、合作共享的单位
大同裕隆环保有限责任公司是同煤集团下属非煤企业中集产品开发设计、生产、销售、服务于一体的高新技术企业。公司的前身是大同矿务局裕隆环保设备厂,2003年3月改制组建为股份制企业。
目前,我学院与该公司签订合作意向书,进行以下技术项目合作研究:
1)对现有LED照明灯具进行电路改造和设计,进一步实现低功耗和节能效果;
2)对现有智能充电管理系统的矿灯充电状况,矿灯运行状况进行管理,为煤矿的安全管理提供技术支持。
3)对以多功能矿灯、多功能巷道灯为载体,具有井下人员定位系统、安全监测监控系统、生产管理系统三位一体的系列产品,基于可见光通信技术实现无盲区的无线通信系统。
通过合作,有 20 名学生参与项目训练。获得省级大学生创新创业项目4项,发表学术论文1篇,申请专利5项(受理中)。
3、合作共建
我院与大同市质量技术监督检验测试所签订合作协议,共建实验场所,开展了质量技术检测工作中的燃气表、长度、热学、力学、电学、化学、光学、声学、无线电检测中的仪器设备的基本操作、现场实际检测操作。
4、合作就业
    山西省邮电建设工程局属于国有企业,位于山西太原太原市建设南路607号 , 主营邮电通讯设备、长途电话线路、通信电缆、土建工程、电缆电视系统的勘测、设计、施工等。就业共有约20人
二、合作效果
    校企合作实现以培养学生的全面素质、综合能力与就业竞争能力为重点,利用学校与企业两种不同的教育环境和教育资源,采取课堂教学与学生参加实践有机结合的方式,培养适合不同用人单位需要的、具有全面素质与创新能力人才的教育模式。其基本原则是产学合作、双向参与、互惠互利、校企双赢;具体的实施途径与方法是工学结合、定岗实践;要达到的目标是提高学生的全面素质,适应市场经济发展对人才的需求。
1、提升技能
    同学们通过实战,初步掌握了培训中技能型任务,对生产线上进行生产有了深刻认识,掌握了其中的技术。每次实习都能达到要求,取得合格成绩。
2、促进就业
    校企合作,工学结合的效果是学校打开就业市场、学生找到就业岗位、企业挑选所需人才。
    校企合作近两年来,贴近市场,贴近就业岗位,并且企业可以优先挑选留用学生,不需要再花很高成本的培养费用,从这方面估量,企业收益。对学生来说,在校就已获得职业资格,进了岗位就业得心应手,既省力又省时间。达到校企双赢目的。
3、初步训练工作态度和敬业精神
    通过企业的管理学生深刻认识到,工作单位和学校的不同,企业的要求和学校的要求不同,在听到招聘要求时的感觉和实实在在的企业工作不同,对将来的工作无疑有极大的好处。
4、合作科研成果丰硕
    与云冈石窟文化研究院合作进行石质文物保护研究,受到研究院的高度重视和赞扬,提供了极大的便利,给予积极的支持,使得项目的进行非常顺利,都能按期高质量的完成预定任务。已经发表多篇研究论文并完成相应的研究报告。
5、毕业生社会声誉
    学院通过毕业生情况调查表的反馈情况看,就业单位对毕业生敬业爱岗精神、遵守规章制度、钻研探索精神、团队合作精神、工作业务能力、专业知识等方面的评价分析,总体是好的或较好的。

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