2019年我校骨干教师教学与科研能力提升研修系列报道(四)
来源:党委宣传部 发布时间:2019-08-10 14:45:30 阅读量:

8月8日上午,第一节课是北京理工大学法学院教授、博士生导师齐延平的“人文类科研成长之路经验分享交流会”。



  齐教授回顾自己20多年的学术历程,结合具体个案,详细讲解了科研过程中的教训和反思:一是学术视野不开阔,学术敏感度不高;二是学术方向不稳定,学术兴趣不持久;三是学术耐力不持久,学术产出不持续。他说,在做学术选题时一定要有稳定的研究方向,“向农民工学习,就会成为大家”,不要错误地理解学术创新和研究空白,只有不断的写,才能推进论文写作进度。



  齐教授认为,学术视野不开阔、学术敏感度不高的原因,主要是源于封闭于狭窄的学科中,不能突破理工学科和人文学科的壁垒。他重点围绕自己在人工智能大数据与法制关系领域的思考,指出数字化、网络化、智能化发展深入各行各业,大数据将改变我们理解和组建社会的方法,强调必须转变传统科研范式及时改变研究方法,要善于发现研究热点,才能应对大数据时代的经济社会变革。

  第二节课是由北京理工大学特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者王成教授的理“工类科研成长之路经验分享交流会”。



  王教授以国家自然科学基金项目为例,详细解读基金申报的前期准备、基本信息的填写,摘要、立项依据以及项目书正文的写作要点和技巧。他强调,优秀的选题是基金申请成功的关键,还要兼具一定的特色和创新。他结合自身的科研历程,鼓励学员们找准研究方向、抓住科学变革的新机遇、积极参加学术交流、关注学科前沿、多做科研训练、努力发表高水平论文,逐步积累科研成果。他表示,愿意在我校教师科研课题申报方面给予帮助。



  下午第一节课是由北京理工大学人文与社会科学学院郑佳然副教授的“如何做好教学和科研有机结合经验交流分享会”。针对教学科研化,她结合自己的课程给出了以学生为中心、以成果为导向、以价值观培养为目标的三个方法。她就科研教学化的问题提出在教学中、在社会工作实务中形成和凝练研究方向的有效方法。



  下午3点半,研修班结业典礼在北京理工大学研究生楼室举行,北京理工大学教师发展中心副主任仇芳、侯爱军,我校教师发展中心主任王丽珍及32名骨干教师参加。仇芳主持结业仪式。

  仇芳代表北京理工大学教师发展中心对研修班成功举办表示祝贺,并向学员送上“毕业礼物”——研修生活视频集锦。学员分五个小组依次进行结业汇报。理性思考,条分缕析,创意新颖,金句频出。生动活泼的原创“三句半”,配接地气的“大同话”,把结业典礼推向高潮。典礼上颁发了结业证书。


  王丽珍饱含深情地感谢北京理工大学教师发展中心,勉励学员牢记学校的关怀和支持,将本次研修所获运用到实际工作中去,努力在教学和科研中做出成绩。参加研修的教师都表示,对这场“知识盛宴”意犹未尽,也对今后的教学与科研工作充满了探索的勇气和信念,回到各个学院各个学科的岗位上后,将燃起自己心中的“星星之火”,为学校做出更多的尝试与探索。(教师发展中心)

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